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標題: 寒假送孩子“充電”，一定是好事嗎？ [打印本頁]

作者: 墻上的向日葵 時間: 2019-1-30 09:33
標題: 寒假送孩子“充電”，一定是好事嗎？
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圖片來自網絡
　　對于學生們來說，最期盼的莫過于寒暑假了，現在，寒假已經開始，但不少學生卻還沒有放假，因為，各種補習班、提高班已經“上線”。事實上，早在寒假前，椒江很多培訓機構就早早地推出了一系列補習方案，“名師輔導”、“專項提高”、“一對一教學”等廣告內容吸引了不少家長注意，不少家長早早地就給孩子報了補習班，但也有家長表示：平時學習已經夠苦了，“堅決不報”!針對這種補習班，報還是不報?聽聽家長和老師們的看法。
　　寒假補習班成熱門
　　早在去年12月底，各大培訓機構就已經開始招生，一些培訓機構還打出：“平時是直道，假期是彎道;直道只能拉近距離，彎道才能實現超越”的廣告吸引生源。
　　記者走訪發現，我市不少培訓機構推出了“私人訂制”的服務，有“一對一輔導”、“小班化教學”、“專項輔導”等諸多項目可供家長選擇，補習時間、補習內容甚至是老師都能由家長指定。
　　椒江的王先生給上初二的女兒報了一個提高班，補的是數學這門學科。“現在的補習班提供的服務還是不錯的，補習時間、上課內容都可以自己選，還可以一對一上課。”王先生說，目前孩子已經開始上課，希望能出效果。
　　不過，如此貼心的小班化的教學服務，價格并不便宜。記者了解到，一般一節課設置為兩小時，一對多的收費在200元到300元之間，而一對一高達400元至500元，甚至有些超過了500元。但高昂的價格并沒有讓家長望而卻步，大多數家長一報就是十多節、二十節課。
　　用家長們的話說，雖然補習班收費不低，但是學習是大事，補習的錢不能省。為了讓孩子能在寒假有所進步，有些家長還貨比三家，多方打聽各大培訓機構的實力。
　　補習熱的背后是家長不斷升級的焦慮
　　對于上寒假興趣班，不同的家長有不同的看法。有人認為趁機讓孩子進步是好事，但也有人認為，僅有的假期都要用來補習，對孩子實在太殘忍了。
　　椒江的胡女士今年就給孩子報了補習班。胡女士說，女兒今年讀初三，成績還不錯，所以之前她也沒有很強烈的欲望給孩子報班，但是暑假過后的一次測試，女兒的名次一下子就掉了好幾名，這讓她感到很擔憂。就在那次，班主任還在班上調查了一下，調查結果顯示，班上大多數學生都在暑假補了一個月以上的課，而胡女士的女兒就是為數不多的幾個沒補課的學生之一。
　　“學如逆水行舟，不進則退，現在到了初三關鍵時期，她自己也感受到了壓力，本來我還想試探性的問一下她要不要補，結果還沒問，孩子自己就提出來希望寒假能繼續上課。”胡女士說，雖然孩子愿意補課，但是她也擔心孩子壓力太大。
　　補，覺得孩子累;不補，又怕后悔。這其實是很多家長的心態。溫嶺的陳女士，孩子在杭州讀初中，她告訴記者，為了讓孩子學好英語，她和其他三個家長一起找了一名英語老師，但就這樣一對四的英語課，每人每次的收費也要600元，雖然也猶豫過，但是想著這是個競爭激烈的社會，為了孩子將來有個好前程，她也就咬牙做了決定。
　　其實，不管是老師、學生還是家長，都會覺得理想的狀態是，學生們在學校好好學習，把該掌握的都掌握了，放假的時候該放松就放松。但實際上，總會有一小部分學生在校期間沒有掌握知識點，或者父母對現有的成績不滿意，覺得還有潛力，能夠更上一層樓。
　　椒江區實驗小學教師侯學勝認為，這就是理想和現實的差距。理想上，當然是不用補習，但是因為社會競爭太激烈，家長們用自己的認知幫孩子預估了未來的升學、就業形勢，所以，補習班有多熱門，家長們就有多焦慮。
　　理性看待補習
　　那么，究竟寒假補習班要不要上?
　　在臺州市學院路小學教師王晨陽看來，上不上寒假補習班，其實沒有絕對的答案，學有余力的，不管是興趣拓展班還是寒假提升班，都不是問題。
　　但事實上，有些家長是抱著湊熱鬧的心態給孩子報的班。他們的想法是：別人家孩子都在補，我家孩子沒補，豈不是落后了。但實際上，別人補的內容，不一定適合自己家孩子。因為每個孩子對知識點的掌握都不樣，別人缺的不一定是自己缺的。
　　當孩子主動要求去參加補習班的時候，可能是他對課內的學習游刃有余，也可能是他感受到了切實的壓力，但是總而言之，這個時候孩子對于參加補習班是很有積極性的，正是因為主動性很強，所以往往效果也比較好。
　　“如果不是學有余力，或者偏科嚴重的，建議認真完成寒假作業即可。畢竟寒假時間短，應該留些時間感受一下節日的氛圍，跟父母一起走親訪友，感受親情的溫暖，這同樣很重要。”王晨陽說。
　　侯學勝也認為，就補習而言，家長們不應該盲從。如果說孩子感興趣，課程有價值，老師能力強，那么適當的補課值得提倡。而對于平時在學校學習有些吃力，跟不上的孩子，的確應該笨鳥先飛，只不過，這時候補的應該是基礎知識。
　　老師們提醒，如果要補課，一定要選好的機構。現在補習班太多，都號稱補習效果立竿見影，甚至邀請家長到課堂上看孩子又學到了什么公式，又會解什么題，家長一看，還真是這樣，然后就開開心心的去交錢了。但是，這不過是補習班的營銷手段而已。有些補習班是直接給孩子灌輸知識點，把公式、規律直接塞給孩子，這的確會讓孩子在短期內可以解決更多的問題，提高成績，可是這也同時扼殺了孩子探索知識的好奇心。
　　總而言之，要想讓孩子有所進步，家校配合是必然，除了送孩子去培訓機構，家長要操心的事其實還不少。
　記者金偉巍/文陳靜/制圖
來源：臺州晚報

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