中職or普高丨學習生涯上的“第一道岔口”，這個選擇題你怎么做

中高考基本塵埃落地

有人歡喜有人愁

我市職普比例十年保持大體相當

且隨著職業教育逐漸融入城市發展戰略

對一些中考成績略高于普高錄取

最低控制分數線的學生及其家長而言

進入普高不一定是當下最優的選擇

對于今后的學業和職業規劃

他們有了更多的思考

　　溫嶺市職業技術學校黨委書記、校長江再智說：
　　“讀中職還是普高，是學生面臨的人生第一道選擇題。”
　　臺州市教育局高等職成教處處長鄭琳說：
　　“鞋合不合腳，只有自己知道，適合的教育才是最好的教育。”

當3年過去

如今參加了高考的學生及其家長

如果有機會重來

中職還是普高

他們又會如何選擇

采訪時，同學們說得最多的是

“適合自己的才是最好的”

　　如果能重來，我還選中職
　　作為我市中職與應用型本科一體化培養試點的首屆中職畢業生，林嘉豪即將入學浙江水利水電學院，開始自己的大學本科學習生涯。能有這樣的成績，他很感謝媽媽3年前幫自己做的一個重大決定。
　　當年中考后，林嘉豪沒等成績出來，就出去旅游了。他回來后才知道，媽媽幫自己報名了溫嶺市職業技術學校的“中本一體化”專業。明明成績比普高錄取最低控制分數線高五六十分，為什么要放棄多少人夢寐以求的普高就讀機會，而“逆流”去讀中職?一開始，林嘉豪很不能接受。
　　后來，在中職的3年就讀經歷，慢慢改變了他的想法。“中職不一定比普高差。”林嘉豪說，媽媽在多方打聽了解后，考慮到性格因素，覺得在尖子生如云的普高學習不一定適合自己，于是很“前衛”地選了中職。“在中職，我看到了希望，還當上了班長。如果有機會重選，我肯定主動選中職。”
　　通過單考單招被大學本科專業錄取的中職生楊沈晗，和林嘉豪有相同的想法。“如果能重來，我還選中職。”楊沈晗的中考成績剛過普高錄取最低控制分數線，看到中職同樣能考大學本科專業的希望后，她毅然報名中職，并選了自己感興趣的服裝設計專業。“我父母一開始不同意，了解中職并看到我的成績后，他們也改變了想法。”

　　不經歷普高，我會留遺憾
　　中考成績和普高錄取分數線出來后，椒江市民方女士松了一口氣，兒子的成績能讀普高了。
　　“因為是‘低空飄過’，沒有太多的選擇。”因為兒子成績一直不穩定，事先方女士就去了解過一些中職學校的情況，以便萬一沒上普高線，臨時擇校時不會慌亂。“以前大家都擔心職校風氣不好，讀了沒啥出息。現在不一樣了，不管是教學質量和升學通道等，都有了明顯提升。”
　　方女士坦言，雖然客觀情況是如此，但在不少人心里，覺得“成績不好的人才讀中職”，對職業教育仍存有一定的偏見。“我們都懂‘鳳尾’‘雞頭’的道理，也和孩子溝通過，一想到明明能讀普高卻去讀中職，心里難免會不甘心。”
　　沒上本科——高考成績出來后，張揚(化名)花了很久的時間調適心情，接受了這一現實，開始尋找專科院校里自己感興趣的專業。
　　3年前，他得知成績相當的同桌報名中職學校后，心里覺得很震驚。“現在回過頭來看，同桌的選擇可能是對的，他這次考上了本科。”張揚說，當時他倆還就這事交流過，同桌認為雖然按分數能讀普高，但這樣的成績不具優勢，選普高可能壓力更大。
　　如果給自己重新選擇的機會，張揚覺得自己可能還是會選普高。“畢竟能讀普高，不去經歷一番，肯定會留遺憾。”

　　適合的才是最好的
　　“職業教育作為一種類型教育，越來越被社會各界所認同。臺州制造業發展，也需要大量的能工巧匠。”鄭琳認為，三十六行，行行出狀元。近年來，臺州職業教育事業發展迅速，中職生就業前景廣闊，升學通道暢通。
　　“產業優化升級，呼喚高質量職業教育的支撐。”江再智認為，受傳統的“學而優則仕”觀念所影響，有些人對職業教育存有偏見。“中考填報志愿時，家長肯定會找身邊人商量，隨著學校實際錄取學生的中考分數不斷上升，證明了大家對職業教育的認同度不斷提升。”
　　對于中職還是普高的選擇，鄭琳提醒，家長要根據孩子的實際情況綜合考慮，理性選擇，適不適合最重要。
　　在中職學校讀烹飪專業的張涵希，剛通過單考單招被浙江萬里學院本科專業錄取。她最能體會“適合”的重要性。“中考后，我先在普高學校讀了一星期，后來不顧家長反對，轉學去了中職學校。”原來，農村學校出來的張涵希覺得自己超常發揮才進了這所重點高中，但其他同學則稱是考差了才來的，這種差距讓她感到很有壓力。“心理很壓抑，寫日記傾訴等各種方法都用了，但仍克服不了。”
　　“去中職學校后，我學起來輕松多了。也用實際行動證明，讀中職照樣有出息。”張涵希說，人生路是自己走的，適合自己的就是好的。
　　雖然楊沈晗選中職學校時遭遇過長輩的“異樣眼光”，但她認為，這些都可以不用理會，只要適合自己，并有一定的自控能力聚焦學習，那就勇敢去做吧。

來源：臺州新聞客戶端

記者 盛鷗鷗 谷尚輝