“名作”進校園，幼兒近距離感受美

　　為引導幼兒近距離感受藝術魅力，提升教師幼兒美術鑒賞活動組織能力，近日，仙居縣下各鎮中心幼兒園開展“名畫進校園——邂逅梵高向日葵”主題美術教研活動，將梵高經典作品《向日葵》融入課堂教學實踐。

　　活動中，授課教師以生動有趣的語言，為孩子們講述梵高與向日葵的創作故事。當色彩明艷的《向日葵》畫作展現在孩子們眼前時，立刻吸引了全場的目光。孩子們紛紛舉手發言，興奮地分享自己的觀察與感受：“這朵向日葵是金燦燦的”“花瓣好像在隨風跳舞!”課堂上，師幼互動氛圍熱烈，孩子們在輕松的交流中初步感知畫作的色彩與構圖之美。

　　在隨后的實踐創作環節，孩子們化身小小藝術家，一部分孩子拿起畫筆，蘸上明黃的顏料，在畫紙上自由勾勒、大膽涂抹，用童真的筆觸創作專屬自己的“向日葵”;一部分孩子投入文創作品制作，以梵高《向日葵》為靈感，發揮想象力與動手能力，精心設計制作出向日葵主題鑰匙扣、冰箱貼、胸章等文創小物件。一幅幅畫作、一件件文創作品，都承載著孩子們對美的獨特理解與表達。
　　活動結束后，仙居縣教研員潘曉虹圍繞本次活動進行了專業的點評。潘老師指出，本次活動將經典名畫與幼兒課堂有機結合，創新設置作畫、文創制作等多元環節，有效激發了幼兒的藝術興趣，符合幼兒美育啟蒙的教學規律;同時也提出，在后續活動中，可進一步引導幼兒觀察畫作細節，鼓勵幼兒嘗試更多元的創作材料，豐富藝術表達形式。參與教師紛紛表示，此次教研活動為幼兒美術鑒賞課的開展提供了清晰思路，將把研討所得運用到日常教學中，助力幼兒美育工作走深走實。

　　此次教研活動，不僅讓孩子們在欣賞名作、動手創作的過程中感受到色彩的魔力，培養了審美能力與實踐能力，在心中播下熱愛藝術的種子，更搭建了教師專業成長的交流平臺，為幼兒園美育教研工作的深化發展注入了新活力。

來源：望潮客戶端