守護母親河的青春接力 溫嶺淋川中學“生態監護站”20年如一日的“水之守護”

　　

　　圖為學生在校園周邊宣傳節水護水知識。

　　“阿婆，您看這條五灣河，她像母親一樣滋養著我們。我們要像守護家人一樣守護她——多種一棵樹固住水土，不丟一片垃圾污染河水……”3月20日上午，溫嶺市松門鎮淋川管理區的文昌橋畔，一位白發老人騎著三輪車緩緩經過，淋川中學九年級(3)班的潘柔含同學快步上前，遞上一封倡議書，清脆的嗓音里帶著熱忱，老人聽著連連點頭說好。這一幕，正是該校堅持20年的“保護母親河生態監護站”最生動的縮影。
　　五灣河，這條全長5.2公里的“母親河”蜿蜒流過淋川、川北兩個管理區12個村莊。曾幾何時，河水發黑發臭，垃圾漂浮，污染觸目驚心。而緊鄰河道的淋川中學，早在20年前就吹響了守護的號角。“當時河道污染嚴重，我們決定讓學生親身參與監測，用數據喚醒環保意識。”副校長胡海江回憶道。學校成立“生態監護站”，將水質監測納入校本課程，學生們定期取水樣、測數據、做記錄，監測結果不僅上報鎮政府，更張貼在學校公示欄，成為村民了解河情的“晴雨表”。“水文化教育不是口號，而是融入日常的德育實踐。”胡校長說。

　　圖為學生在監測河水水質。

　　九(3)班的潘以哲同學在監測表上記錄了一串數據，字里行間透露著專業與用心：“3月20日監測顯示，水溫15℃，河水呈淡黃色，有輕微腥味，pH值7，氯離子、硫酸根離子含量……顯微鏡下能看到微生物和絮狀物。”他認真記錄著結論：“水質屬輕度污染，需控制生活污水排放。”這位少年眼中閃爍著執著：“作為‘河小二’，我們不僅要自己行動——不丟垃圾、節約用水，更要當宣傳員，讓更多人加入守護行列!”
　　

　　圖為學校老師在向學生宣傳節水護水知識。

　　今年“世界水日”主題聚焦“水與性別”，學校以此為契機，通過手抄報展、女性護水先鋒事跡展等，引導學生關注水資源保護中的“她力量”。“從水利專家到基層河長，從環保志愿者到普通村婦，我們展示的全是女性榜樣。”團委書記潘愛妮解釋道，“希望孩子們看到，女性在節水護水惜水中的作用，守護母親河，需要代代相傳的溫柔力量。”
　　為了讓“水教育”扎根更深，學校將科學探索與環保實踐巧妙融合：水文化知識競賽、創意手抄報、水質凈化實驗、水火箭發射……今年“中國水周”期間，學生們更是將科學課上的浮力、重力知識與工程實踐結合，用竹條、木棍搭建精巧的“浮橋”和“魯班橋”。

　　圖為學生們在手工設計魯班橋。

　　“八年級工程學單元教橋梁結構，而‘中國水周’主題是‘構建國家水網，助力世紀畫卷’，我們便嘗試用傳統榫卯技藝造橋。”陶林懿同學邊調整模型邊興奮地說，“三角形穩定、摩擦力控制……這些物理知識在造橋中全用上了，說不定未來我們能設計真正的生態橋梁呢!”
　　從監測數據到工程實踐，從課堂教育到鄉村宣傳，淋川中學的“水之守護”早已超越校園圍墻。20年接力，一代代學生用稚嫩的雙手為母親河“把脈”，用青春的智慧為生態保護“解題”。正如校方所言，他們正將“水文化”教育品牌“做大、做強、做深、做遠”——讓“善”在行動中張顯，讓“水”在傳承中長清。

來源：潮新聞 共享聯盟·溫嶺松門鎮